Prof. Dr. Mehmet Durman: Üniversitelerde kaliteye yapılan yatırım, geleceğe yapılan en önemli yatırımdır

‘KALİTE YALNIZCA SİSTEMLERİN VARLIĞIYLA SAĞLANAMAZ’

2000’li yılların başından itibaren üniversitelerde kalite güvencesi sistemlerinin oluşturulmasında önemli adımlar atıldığını ifade eden Prof. Dr. Mehmet Durman; bu süreçlerin sürdürülebilir hale gelmesi ve kurum kültürü olarak benimsenmesi için daha fazla çaba sarf edilmesi gerektiğinin altını çizdi. “Kalite yalnızca sistemlerin varlığıyla sağlanamaz” diyen Prof. Dr. Durman, kalitenin sürdürülebilir olması için sistem ve kültürün bütünleşmesi gerektiğini vurguladı. Yükseköğretimde bu anlayışın benimsenmesinin, kalite çıtasını daha da yukarı taşıyacağını belirtti.

Üniversitelerde kalite kültürünün gelişmesi için odaklanılması gereken alanlara da değinen Prof. Dr. Durman, şu önerilerde bulundu:

“Liderlik: Üniversite yönetimlerinin kalite süreçlerine her aşamada aktif liderlik yapması, bu süreçlerin tüm paydaşlar tarafından sahiplenilmesini sağlar.

Katılımcılık: Akademik ve idari kadroların yanı sıra başta öğrenciler olmak üzere tüm iç ve dış paydaşların kalite süreçlerine dahil edilmesi, sürecin daha bütünsel bir yapıya kavuşmasına katkı sunar. Sürdürülebilirlik: Kalite sistemlerinin kalıcı olması için kaynakların etkin kullanımı ve uzun vadeli stratejiler geliştirilmesi gerekir.”

‘ÜNİVERSİTELERİMİZ ULUSLARARASI DÜZEYDE DAHA DA PARLAYACAK’

Kalitenin, tüm paydaşlar arasında ortak bir anlayış ve bilinç oluşmasıyla arzu edilen seviye ulaşabildiğini belirten Prof. Dr. Durman, mevcut sistemlerin güçlendirilmesi ve daha kapsayıcı bir kalite yaklaşımının benimsenmesiyle üniversitelerin uluslararası düzeyde de daha rekabetçi bir yapıya kavuşacağını ifade etti. Üniversitelerde kaliteye yapılan yatırımın, geleceğe yapılan en önemli yatırım olduğunu sözlerine ekledi.

Kalite Güvencesi Sistemleri, eğitim, araştırma ve idari süreçlerin ulusal ve uluslararası standartlara uygun şekilde düzenlenmesini ve sürekli iyileştirilmesini sağlayan mekanizmalardır. Amaç, öğrencilere kaliteli bir eğitim sunmak, bilimsel araştırmaları desteklemek, paydaş memnuniyetini artırmak ve kurumları küresel ölçekte rekabetçi hale getirmektir. Ana unsurları, stratejik hedeflere uygun kalite politikalarının belirlenmesi, iç ve dış değerlendirme süreçleriyle performans takibi, geri bildirimlerle süreçlerin geliştirilmesi, eğitim ve araştırma kalitesinin ulusal/uluslararası tanınırlığıdır.

Kalite Kültürü, üniversitedeki akademik ve idari personelin, öğrencilerin ve diğer paydaşların kalite süreçlerine gönüllü olarak katıldığı ve bu süreçleri benimsediği bir anlayışı ifade eder. Kalite kültürü, kalite güvencesi sistemlerinin etkin bir şekilde işlemesi için gereken temel değerdir. Barındırdığı özellikler; tüm bireylerin kaliteyi bir sorumluluk olarak görmesi, kalite süreçlerinin yalnızca sistem düzeyinde değil, bir kurumun temel değerleri arasında yer alması, tüm paydaşların kalite süreçlerine aktif olarak katılmasıdır.

sonbasin.com / DHA