Evde eğitim alan özel eğitim öğrencileri için hazırlanan materyaller törenle illere uğurlandı

ANKARA (AA) – Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, “Bir sonraki eğitim
öğretim yılında da hem ders kitaplarını gözden geçireceğiz ve hazırlanan
yardımcı kaynaklar da ders kitaplarının içerisinde olacak şekilde tek
bir kitapla süreci yöneteceğiz.” dedi.

Bakan
Özer, Ders Aletleri Yapım Merkezi’nde düzenlenen, “Evde Eğitim Gören
Çocukların Eğitimlerinde Kullanılacak Eğitim Materyali” dağıtım
töreninde konuştu.

12 Eylül’de başlayacak yeni
eğitim-öğretim yılı hazırlıklarının yoğun şekilde devam ettiğini
belirten Özer, Bakanlığın tüm birimlerinin tatil yapmadan çok büyük
fedakarlık göstererek okulları eğitime hazırladığını söyledi.

Bu
yıl ilk defa 130 milyon yardımcı kaynağın basılarak tüm okullara
ulaştırıldığını hatırlatan Özer, böylece yıllardan beri eğitim
sisteminde kronik bir problem olan ve velilere maddi külfet yükleyen
yardımcı kaynak sorununun Milli Eğitim Bakanlığının tüm çalışanlarının
özverisiyle bir yılda giderildiğini bildirdi.

Bakan
Özer, “İnşallah bir sonraki eğitim öğretim yılında da hem ders
kitaplarını gözden geçireceğiz ve hazırlanan yardımcı kaynaklar da ders
kitaplarının içerisinde olacak şekilde tek bir kitapla süreci
yöneteceğiz.” dedi.

Okullara bütçe gönderilmemesi
probleminin de bu dönemde çözüldüğüne işaret eden Özer, “3,1 milyar
lira Türkiye’deki tüm okullarımıza gönderilmiş bulunuyor. Gelirken
rakama baktım 1,5 milyara yakın bir bütçe kullanılmış.” diye konuştu.

Özer,
okulların temizlik elemanı ihtiyacı için de hazırlıklara çok erken
başladıklarını, daha önce ekim ayında istihdam edilen temizlik
görevlilerinin bu yıl ilk kez eğitim öğretim yılı başlamadan önce
görevde olacağını kaydeden Bakan Özer, 60 bin temizlik elemanının,
pazartesi günü Türkiye genelinde göreve başlayacağını bildirdi.

Yaz
döneminde özellikle deprem güçlendirme ve yık-yap kapsamındaki
okullarla ilgili çok başarılı bir süreç götürdüklerini aktaran Özer,
“Yaklaşık 450 okulu elden geçirdik. Bunların 198’i yık-yap veya yeni
yapılan okullar, geriye kalan okullar deprem dolayısıyla güçlendirme
ihtiyacı olan okullar. 1407 bağımsız anaokulu, 11 bin 100 ana sınıfı da
yeni eğitim öğretim yılında çocuklarımızın hizmetinde olacak. Büyük
onarımından, küçük onarımına okulların donatım ihtiyacından temizlik,
kırtasiye ihtiyacına kadar tüm ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde Milli
Eğitim Bakanlığı gece-gündüz demeden çalışmaya devam ediyor.” şeklinde
konuştu.

Atılan tüm adımların odağını “eğitimde fırsat eşitliği” oluşturuyor

Bakan
Özer, özel eğitime ihtiyaç duyan ve kaynaştırma-bütünleştirme veya özel
eğitim anaokulları, uygulama ve meslek okullarında eğitimine devam
edemeyen, evde bakım, süreğen hastalıklarından dolayı evde bakım
gerektiren çocukların evlerinde öğretmenleri ile kullanacakları eğitim
materyallerini çocuklarla buluşturmak için bir araya geldiklerini
anlattı.

Atılan tüm adımların odağının “eğitimde
fırsat eşitliği” olduğuna dikkati çeken Özer, böylece dikey
hareketliliklerden sınıfların atlandığı ve işçinin işçi kalmadığı,
işçinin çocuğunun mühendis, kaymakam, vali olduğu bir toplum, müreffeh
bir toplum inşa edileceğini ifade etti.

Bu
kapsamda özel eğitim çocuklarını ihmal etmediklerini vurgulayan Özer,
Bakanlık olarak önceliklerinin özel eğitim çocuklarının akranlarıyla
birlikte kaynaştırma eğitimi almaları olduğunu söyledi.

Bunun
mümkün olmadığı hallerde ise özel eğitim anaokullarında, uygulama
okullarında, meslek okullarında, özel eğitim sınıflarında, hastanede ya
da evde eğitim alan öğrenci sayısının 453 bin 29 olduğunu bildiren Özer,
“Yıllarca örnek gösterilen Finlandiya’daki tüm eğitim kademelerindeki
öğrenci sayısı 600 binler civarında. Bizde sadece özel eğitime ihtiyacı
olan çocuklarımızın toplam sayısı 453 bin 29. İşte bu, Türkiye’nin ne
kadar güçlü olduğunu gösteriyor.” değerlendirmesinde bulundu.

“Son
20 yıl, eğitimde ayrıştırmaların anti-demokratik uygulamaların
kaldırıldığı, beşeri sermayenin niteliğinin arttırılmasıyla ilgili her
türlü fedakarlığın yapıldığı bir dönem olarak tarihte yerini alacaktır.”
diyen Özer, 57 bin 108 okulu, 146 bin binası ile Milli Eğitim
Bakanlığının Türkiye’nin örneklemi değil Türkiye’nin evreni olduğunu
vurguladı.

Ev kitleri öğrencilere ulaştırılıyor

Özel
Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Kemal Varın Numanoğlu da
geçen yıl ülke genelinde 306 bin 469’u kaynaştırma-bütünleştirme, 57 bin
413’ü özel eğitim okullu, 77 bin 602’si özel eğitim sınıfı, 993’ü
hastane sınıfı, 10 bin 552’si evde eğitim alan öğrenciler olmak üzere
toplam 453 bin 29 özel eğitim ihtiyacındaki çocuğa eğitim verildiğini
dile getirdi.

Numanoğlu, Evde Eğitim Gören Özel
Öğrencilerimiz İçin Eğitim Kiti (EVKİT) adıyla evde eğitim kararı olan
orta düzeyde zihinsel yetersizliği ve otizmi olan öğrenciler için 800,
görme ve işitme yetersizliği olanlar için 100’er olmak üzere toplam 1000
ev kitinin hazırlandığını aktardı.

Evler adeta eğitim yuvası olacak

AK
Parti Milletvekili Lütfiye Selva Çam da Milli Eğitim Bakanlığın
Ankara’daki hemen hemen tüm programlarına katıldığını, bu hafta ise
ikinci programda olduğunu ifade ederek, ağustos ayını Milli Eğitim
Bakanlığının Ankara için yaptığı icraatların ayı olarak gördüğünü
söyledi.

Öğrencilik yıllarında kaynaştırma
eğitiminin yaygın olmadığını, özel çocukların evlerden dışarı pek
çıkarılmadığını aktaran Çam, buna karşın son 20 yıldır bu çocuklara
verilen destekleri anlattı.

Bakanlığın Evde
Eğitim Gören Özel Öğrenciler İçin Eğitim Kiti çalışmasını çok değerli
bulduğunu dile getiren Çam, “Evlerimiz de adeta bir anaokulu bir eğitim
yuvası gibi olacak.” dedi.

Törenin ardından Bakan
Özer ve törene katılanlar, evde eğitim gören özel öğrenciler için
hazırlanan ev kiti eğitim materyallerini taşıyan tırları illere
uğurladı.

“Manipülasyona şiddetle karşı duruyoruz”

Bakan Özer, programın ardından gazetecilerin sorularını da yanıtladı.

Özer, Ankara’da eylem yapan özel okul öğretmenlerine polis ekiplerinin müdahalesine ilişkin soruya şu yanıtı verdi:

“Eğitim
sisteminin en değerli varlığı öğretmenlerimiz, Milli Eğitim Bakanlığı
olarak devletteki öğretmenlerimiz ile özel öğretim kurumlarındaki
öğretmenlerimizi biz ayırt etmiyoruz. Her birinin çalışma koşullarının
çok daha iyi noktaya getirmek için çok daha iyi ortamlarda eğitim
vermelerini sağlamak için gece gündüz demeden çalışıyoruz. İki güzide
meslek grubu olan öğretmen ve polisin, yani öğretmen ve polisleri karşı
karşıya getirmeyle ilgili her türlü manipülasyona şiddetle karşı
duruyoruz.”

Muhabir: Selma Kasap